Réformes de l’EFTP et employabilité en Afrique du Sud

Aligner l’EFTP et l’employabilité

Le 16 février 2023, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Formation (DHET) d’Afrique du Sud a organisé un atelier visant à renforcer les établissements d’enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP). L’événement était lié à un partenariat collaboratif avec le programme Vitae de l’IFC. Ensemble, le groupe s’est concentré sur le suivi des résultats des diplômés et l’amélioration des pratiques d’employabilité au sein des EFTP en Afrique du Sud.

Dans le cadre de leur partenariat, le programme « Compétences en Afrique du Sud » lancé en 2021, Vitae et le DHET ont mené une évaluation nationale comparative de l’employabilit. Les conclusions de cette étude ont mis en évidence les possibilités d’aider les établissements d’EFTP à préparer efficacement les étudiants au marché du travail. Les résultats de l’étude ont mis en évidence trois axes d’intervention clés :

• Données sur l’employabilité qui soutiennent les décisions fondées sur des données probantes au niveau du programme
• Engagements de l’industrie exploitant les données et améliorant l’accès
• Orientation et soutien de carrière de qualité

Dans le cadre du parcours de l’Afrique du Sud vers l’EFTP, le DHET a lancé la première étude de suivi des diplômés menée par les collèges avec cinq collèges pilotes. Le pilote de suivi des diplômés a établi un mécanisme durable pour suivre l’emploi et la satisfaction des diplômés au niveau du programme. Ce système génère des données de qualité pour éclairer la prise de décision et renforcer l’engagement de l’industrie.

Témoignages sur l’EFTP :

Je pense que le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Formation, ainsi que les acteurs du secteur, jouent un rôle essentiel pour répondre aux besoins de nos étudiants et développer les compétences nécessaires à leur entrée dans le monde du travail. J’ai trouvé cet événement très enrichissant. Nous avons beaucoup appris sur le taux d’employabilité des étudiants en Afrique du Sud.

Roxy Roodt
Responsable du centre de développement de carrière, Eastcape Midlands College

« Nous connaissons les contraintes du secteur économique, mais cela nous montre quelles interventions nous pouvons mettre en place… étendre le programme à davantage d’établissements d’enseignement supérieur, mais surtout inclure également nos collèges communautaires dans l’étude et le travail qui est effectué. »

Thembisa Futshane
Directeur général adjoint de l’éducation communautaire et de la formation, DHET

Conclusion

L’initiative a abouti à une table ronde sectorielle de deux jours, réunissant des dirigeants régionaux et des représentants de tous les établissements d’EFTP, la direction du DHET et des acteurs du secteur. Cet événement a renforcé l’engagement commun du DHET et de l’IFC à combler les écarts entre l’éducation et le marché du travail grâce à des réformes fondées sur des données probantes et à une collaboration renforcée avec le secteur.

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