Introduction

Dans l’ensemble de l’enseignement supérieur, les conversations sur l’IA passent de l’exploration à la prise de décision éclairée. Les dirigeants institutionnels examinent de plus en plus comment l’IA peut soutenir l’enseignement et l’apprentissage, la réussite des étudiants, la recherche, l’employabilité et les opérations, tout en abordant des questions sur la préparation, la gouvernance et l’impact à long terme.

Pour soutenir ces discussions, D4TEP et Vitae ont développé Adoption stratégique de l’IA dans l’enseignement supérieur : Fondements, Stratégie et Implémentation, un module d’apprentissage autonome conçu spécifiquement pour les dirigeants et les décideurs de l’enseignement supérieur.

Pourquoi les institutions priorisent l’IA

L’intelligence artificielle influence la manière dont les institutions enseignent, apprennent, fonctionnent et préparent les diplômés à un marché du travail en évolution. À mesure que les capacités de l’IA continuent de progresser, de nombreuses institutions d’enseignement supérieur vont au-delà de l’expérimentation et posent des questions plus stratégiques sur la mise en œuvre, la gouvernance et la valeur à long terme.

Les institutions explorent :

• Comment l’IA peut améliorer l’enseignement et l’apprentissage
• Les opportunités d’améliorer la réussite étudiante et les services de soutien
• Les implications de l’IA pour l’employabilité des diplômés et la préparation à la vie active
• Considérations sur la gouvernance et la gestion des risques
• Les capacités organisationnelles nécessaires pour soutenir une adoption durable

Au-delà des projets pilotes et de l’expérimentation en IA

De nombreuses institutions ont déjà commencé à explorer l’IA à travers des projets pilotes, des outils individuels et des initiatives départementales. Le défi n’est plus de savoir s’il faut s’impliquer avec l’IA, mais comment aligner ces efforts sur les priorités institutionnelles et les objectifs à long terme.

Les questions courantes incluent :

• Où l’IA peut-elle créer le plus de valeur ?
• L’institution est-elle prête à étendre les initiatives d’IA ?
• Quelles structures de gouvernance sont nécessaires ?
• Comment les risques doivent-ils être gérés ?
• Comment l’IA affectera-t-elle l’employabilité des diplômés et la préparation à la vie active ?

Une nouvelle ressource d’apprentissage pour les leaders de l’enseignement supérieur

Développé par D4TEP et Vitae, Adoption stratégique de l’IA dans l’enseignement supérieur combine des connaissances fondamentales en IA avec des applications pratiques pour l’enseignement supérieur et des cadres éclairés par le Groupe de la Banque mondiale.

Le module est conçu pour aider les institutions à :

• Explorer les applications pratiques de l’IA dans l’enseignement supérieur
• Évaluer la préparation institutionnelle à l’adoption de l’IA
• Soutenir la prise de décisions éclairées sur l’IA
• Renforcer les stratégies d’employabilité et de préparation à la main-d’œuvre

À qui le module est-il destiné

Ce module est conçu pour :

• Recteurs et vice-recteurs
• Vice-rectorats et dirigeants académiques
• Directeurs des systèmes d’information (DSI) et leaders de la transformation numérique
• Équipes de planification et de stratégie institutionnelle
• Professeurs et personnel impliqués dans les initiatives d’IA
• Responsables des politiques d’enseignement supérieur et partenaires

Renforcer la préparation à l’avenir

Que les institutions commencent à explorer l’IA ou qu’elles s’appuient sur des initiatives existantes, le module fournit des orientations pratiques pour aider les dirigeants à renforcer la préparation, soutenir la prise de décisions éclairées et identifier les opportunités de créer de la valeur grâce à l’adoption responsable de l’IA.

Prêt à passer de la curiosité pour l’IA à la prise de décisions éclairées ?

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