نصائح لتطوير مراكز ريادة الأعمال

تقوم المؤسسات التعليمية بإعداد الطلاب لمسارات مختلفة. وهذا يشمل الحصول على وظيفة أو العمل الحر. لا تقوم مراكز ريادة الأعمال بإعداد الطلاب لتأسيس شركة فحسب، بل يمكنها توفير المهارات التي تمكن الخريجين من تولي أي وظيفة يريدونها.

• كيف تقوم الجامعات الناجحة بإنشاء هذه المراكز؟
• كيف ينبغي إدارة هذه المراكز؟
• كيف يتم دمج المهارات الشخصية في البرامج؟
• ما هي مؤشرات الأداء الرئيسية (KPIs) المستخدمة لقياس نجاحها؟

المتحدثون:

• دانييلا دوران هي نائبة مدير مركز ريادة الأعمال في جامعة UTEL في المكسيك. لديها خبرة دولية في مجالات متنوعة، مثل تسويق المنتجات والمبيعات واستراتيجية الدخول إلى السوق والاستشارات وتطوير المنظمات. ينصب تركيز دانييلا على الحلول المدعومة بالتكنولوجيا لمساعدة الناس على تكوين روابط ذات مغزى في بيئتهم التعليمية.
• هالة بركات هي مديرة مركز ريادة الأعمال والابتكار في الجامعة الأمريكية بالقاهرة (AUC)، كلية إدارة الأعمال. عملت في قطاعي الفنادق والبنوك وأسست مشروعها الخاص، Arabiaware، الذي ينتج ويبيع المنتجات الجلدية بالتجزئة. هالة هي أيضًا خريجة برنامج Goldman Sach’s ‘10,000 Women Entrepreneurial and Leadership’؛ وتم اختيارها لحضور قمة ريادة الأعمال التي نظمها الرئيس أوباما.
• سمايرا مليون هي المديرة التنفيذية لمركز آرثر بلانك لريادة الأعمال في كلية بابسون في الولايات المتحدة. وهي رئيسة تنفيذية ومستثمرة وداعمة متمرسة للنهوض بالنظام البيئي لريادة الأعمال. أمضت ثلاثين عامًا كمديرة ناجحة للفنادق الفاخرة والمنتجعات الصحية والنوادي الصحية. بصفتها الرئيس التنفيذي لشركة Millennium Partners Sports Club Management (Sports Club/LA & Reebok Sports Clubs)، تم اختيار سمايرا ضمن أفضل 100 شركة تديرها سيدات في ولاية ماساتشوستس.
• إيمي رفعت هي مديرة الجلسة عبر الإنترنت (ويبينار) لهذه الجلسة وهي أيضًا أخصائية أولى في القطاع الخاص في برنامج Vitae التابع لمؤسسة التمويل الدولية (IFC) المعنيّ بتوظيف الخريجين في التعليم العالي.

تحقق من ممارسات مؤسستك باستخدام أداة المقارنة المعيارية الخاصة بنا على https://www.vitaeready.org/ar/?page_id=8221