Stimuler l’employabilité des diplômés au Sénégal

Chaque année, 11 millions de jeunes en Afrique rejoignent le marché du travail, mais un grand nombre de ces diplômés manquent des compétences pertinentes requises par les employeurs. Pour beaucoup de ces jeunes, le chemin de la salle de classe à la carrière reste un obstacle majeur, avec au moins un quart des étudiants préoccupés par leurs lacunes en matière de compétences. L’employabilité des diplômés au Sénégal s’améliore grâce à la collaboration visant à combler les lacunes en matière de compétences, à renforcer la préparation numérique et à développer la formation.

Pour combler ces lacunes, l’initiative Vitae de la Société financière internationale (IFC) et la Banque mondiale se sont associées au ministère sénégalais de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation pour aider 17 établissements d’enseignement supérieur à améliorer l’employabilité des diplômés. 

Un fossé croissant en matière de compétences en Afrique subsaharienne

D’ici 2030, jusqu’à 230 millions d’emplois en Afrique subsaharienne exigeront des compétences numériques. Cependant, le pourcentage de personnes possédant des compétences numériques de base reste faible et 27 % des diplômés de la région ne sont pas prêts à l’emploi, selon une enquête de Vitae auprès des diplômés. Parallèlement, les lacunes de l’enseignement supérieur et les réalités du marché du travail laissent de nombreux diplômés sans voie claire vers un emploi décent.

Le gouvernement du Sénégal s’est engagé à remédier à ce décalage par le biais de sa Politique Nationale pour l’Emploi, en faisant de l’emploi des jeunes et du travail décent une priorité majeure de ses plans de développement. Cependant, le fossé croissant entre les programmes d’apprentissage et les priorités du marché du travail continue de limiter les perspectives d’emploi des diplômés.

De même, les habitants des zones rurales sont confrontés à un accès inégal aux opportunités d’apprentissage, la plupart des établissements d’enseignement supérieur étant concentrés dans les zones urbaines, sans feuille de route claire pour l’expansion des programmes de formation professionnelle. En conséquence, la grande majorité des jeunes se retrouvent dans l’emploi informel, ce qui limite leur potentiel et leur contribution au développement national.

Jeter les bases pour le développement des compétences et l’emploi

En 2023, la Banque mondiale a lancé l’initiative ESPOIR-JEUNES dans le cadre des efforts visant à aider les établissements d’enseignement supérieur du Sénégal à former des diplômés prêts pour le marché du travail, notamment en élargissant l’accès à la formation technique et professionnelle. L’initiative vise à multiplier la contribution économique des diplômés à l’économie sénégalaise.

S’appuyant sur cet effort, en février 2025, l’IFC a apporté sa vaste expérience en matière de conseil en éducation—couvrant plus de 200 institutions via Vitae et le Programme numérique pour l’enseignement supérieur (D4TEP)—et a uni ses efforts à ceux de l’équipe régionale de la Banque mondiale pour soutenir l’employabilité des diplômés et l’amélioration des compétences dans l’enseignement supérieur sénégalais.

Ensemble, les équipes ont mené un engagement national de référencement, pour évaluer la pertinence par rapport au marché et la préparation numérique du système d’enseignement supérieur du Sénégal. Travaillant en étroite collaboration avec le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, l’IFC a assuré le leadership technique de l’évaluation tandis que la Banque mondiale a facilité l’engagement avec les principales parties prenantes nationales. Le processus a abouti à une table ronde nationale réunissant 84 dirigeants de l’enseignement supérieur, où les participants ont discuté des meilleures pratiques en matière d’employabilité et de compétences numériques, et ont exploré les moyens de renforcer les résultats des diplômés et la préparation institutionnelle à une économie numérique. 

S’appuyant sur ces résultats, l’IFC et la Banque mondiale fournissent désormais une assistance technique aux institutions participantes. Cela comprend la collaboration avec les institutions pour établir des comités consultatifs industriels afin d’aligner les programmes d’études sur les besoins du marché du travail et de doter les étudiants de compétences pertinentes en lançant une étude de suivi pour recueillir des données sur les résultats d’emploi des diplômés.

Innovation dans les services d’orientation professionnelle

Pour aider les diplômés à réussir sur le marché du travail concurrentiel, l’IFC et la Banque mondiale ont lancé une page de ressources pour la carrière, destinée aux étudiants francophones. Cette page offre une suite de ressources d’apprentissage personnalisées, y compris des vidéos sur la préparation à la carrière et un accès exclusif à des services d’orientation professionnelle et à une plateforme de mise en relation.

L’équipe développe également un chatbot d’orientation professionnelle alimenté par l’IA disponible pour les utilisateurs 24h/24 et 7j/7, à la fois sur WhatsApp et sur le web, aidant ainsi les jeunes diplômés à mieux naviguer sur le marché du travail.

Construire la main-d’œuvre de demain

L’emploi est au cœur de la productivité économique, de la stabilité sociale et de l’avenir des communautés. Stimuler l’employabilité est une étape cruciale pour aider les économies à débloquer la croissance et la prospérité à long terme.

Face aux évolutions technologiques et à leur impact sur la manière dont les étudiants apprennent et sur les compétences dont les employeurs ont besoin, une meilleure collaboration est nécessaire pour transformer les programmes d’apprentissage en compétences viables qui aident les économies à prospérer.

IFC et la Banque mondiale collaborent avec les établissements d’enseignement supérieur du Sénégal pour répondre à ce besoin urgent : préparer les jeunes à la main-d’œuvre de demain.

Une version de cet article a été initialement publiée dans le blog Éducation pour le développement.

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