ما هو معنى القابلية للتوظيف؟
القابلية للتوظيف هي مجموع الكفاءات لدى الفرد التي تحدد ما إذا كان مؤهلاً للتوظيف. إنها مزيج المعرفة المكتسبة والمهارات الناعمة التي تحدد ما إذا كان سيتم نقل المرشح إلى الأمام في عملية الاختيار. في مؤسسة التمويل الدولية، وهي أكبر مستثمر متعدد الأطراف في التعليم الخاص في الأسواق الناشئة، نشجع عملاءنا في مجال التعليم على جعل قابلية توظيف الخريجين ركيزة أساسية في استراتيجيات النمو الخاصة بهم. للمساعدة في إطلاق ديناميكية بين المعلمين وأصحاب العمل تؤدي إلى نتائج توظيف إيجابية، أنشأت مؤسسة التمويل الدولية Vitae.
حاليًا، [54% من أصحاب العمل لا يستطيعون العثور على خريجين يتمتعون بالمهارات المناسبة]، في حين أن [57% من الخريجين لا يتمكنون من العثور على وظيفة في تخصصهم]. والنتيجة هي أن أقل من نصف الخريجين في جميع أنحاء العالم يشعرون بالاستعداد لوظيفة للمبتدئين. يعد حل الانفصال بين ما يتعلمه الطلاب وما تريده أسواق العمل أحد التحديات الرئيسية في عصرنا. إنها فرصة لتعاون أكبر بين المعلمين وأصحاب العمل، مع فوائد لكلا الجانبين.
لكي يكون المهنيون الشباب أكثر ثقة، يجب أن ينظروا إلى أنفسهم على أنهم مستعدون للأعمال. يجب أن يتمتعوا بالصفات اللازمة والخلفية الأكاديمية التي تتطابق مع فرص العمل الحالية. بالمعنى الأكثر وضوحًا، يجب أن يساوي ما درسوه الطلب في السوق. بدلاً من ذلك، يمكن لرائد الأعمال الطموح إنشاء منتج أو خدمة تحدث تغييرًا جذريًا، واختيار إطلاق شركته الناشئة الخاصة بدلاً من توظيفه من قبل الآخرين.
للحفاظ على القدرة التنافسية، ستحتاج مؤسسات التعليم العالي إلى الاستعداد لكلا المسارين. سيؤدي تضمين قابلية التوظيف طوال دورة حياة الطالب إلى جذب الطلاب والاحتفاظ بهم من التوظيف وحتى التخرج وما بعده. يمكن تجنيد المزيد من أعضاء هيئة التدريس من داخل الصناعة، والذين سيدرسون من الخبرة ويربطون الطلاب بشكل أفضل بفرص العمل التي تسرع حياتهم المهنية. ويمكن للخريجين لعب دور فعال من خلال توجيه الطلاب والعمل كقوة توظيف.
تتخذ Vitae التابعة لمؤسسة التمويل الدولية نهجًا يعتمد على البيانات لقياس قابلية التوظيف لمؤسسة التعليم العالي مقابل معيار، مما يؤدي إلى مجموعة من الإجراءات المقترحة لسد أي فجوات. من خلال سد الفجوة بين السوق الأكاديمية وسوق العمل، يمكن وضع قابلية التوظيف في المقدمة، حيث يمكنها إحداث تغيير إيجابي لدعم عالم أكثر إنصافًا.
على سبيل المثال، أنشأت جامعة بونتيفيسيا خافيريانا في بوغوتا مركزها التجريبي لريادة الأعمال للطلاب والخريجين على حد سواء، وهو نظام بيئي لريادة الأعمال يعمل بمثابة أرض خصبة للابتكار القائم على الحلول مع مدخلات من القطاع الخاص. أنتج المركز أكثر من 900 شركة ناشئة في السنوات السبع الماضية. توفر هذه الجامعات التي تدمج التعلم التجريبي في المناهج الدراسية الفرص المناسبة للطلاب للتواصل مع الصناعة.
هناك طريقة أخرى لخلق النجاح المؤسسي وهي من خلال خدمات التوظيف والتوجيه عالية الجودة التي يمكن لجميع الطلاب الوصول إليها. تستخدم جامعة أسhesi في غانا مجلس الشركات ولوحة التوظيف للطلاب ‘للرؤية من خلال عدسة عمالقة الشركات.’ أنتجت أسhesi، الرائدة في مجال التوظيف، خريجين مثل مؤسسي DreamOval، الذين اخترعوا مجموعة من المنتجات البرمجية لتلبية احتياجات صناعة الخدمات المالية المحلية.
حان الوقت الآن للمربّين لتفعيل قابلية التوظيف، حيث سيستفيد الخريجون بشكل متزايد من فرص العمل خارج حدودهم. تقوم GitLab، وهي شركة تطوير برامج مفتوحة المصدر تعمل عن بُعد بشكل كامل، بالفعل بتوظيف أكثر من 1200 شخص في 65 دولة. كرد فعل على اتجاه العمل من أي مكان، يمكن للمربين إنشاء برامج اعتماد مصغر لتسريع اكتساب المهارات ومنح طلابهم ميزة في مجموعة المواهب العالمية.
بحلول عام 2030، سيكون هناك 332 مليون طالب مسجلين في التعليم العالي، ارتفاعًا من 200 مليون اليوم، مع كون غالبية الزيادة في الأسواق الناشئة. بالتزامن مع قوة عاملة أكثر اتصالاً رقميًا، ستنشأ فرص لهذا الجيل المتحمس لترك بصمته. وبينما ما زلنا بعيدين عن شيخوخة العالم النامي، سيكون من الذكاء لمؤسسات التعليم العالي أن تضع نفسها كمحورية للتعلم مدى الحياة لصقل المهارات وإعادة تأهيل أولئك الذين سيحتاجون إليها. يمكن لنهج استراتيجي لقابلية التوظيف أن يجعل هذا يحدث.
تانيا لوزانسكي هي المديرة الأولى للاستشارات لقطاعات التصنيع والأعمال الزراعية والخدمات لمؤسسة التمويل الدولية (IFC)، حيث تشرف أيضًا على الاستشارات التعليمية وقابلية التوظيف للمنظمة. مقرها في نيروبي، كينيا.
تحقق من ممارسات مؤسستك باستخدام أداة القياس الخاصة بنا على https://www.vitaeready.org/ar/?page_id=8221
