Kumasi De L’Université Technique De
Consultatif De L’Industrie
En 2020, Kumasi, de l’Université Technique (KsTU) a participé à des comparaisons avec d’ Vitae Évaluation à 360° – parrainé par le Ghana Commission de l’Enseignement supérieur (GTEC). L’objectif de cette initiative est de mieux préparer les étudiants pour le marché du travail et de stabiliser les possibilités de carrière pour les diplômés à travers le Ghana. En conséquence, en 2022, KsTU lancé industrie des organes consultatifs au niveau du programme à travers tous les départements. Ces organismes sont également connus comme les comités consultatifs de programme (PACs).
- 85% des départements universitaires engagés à lancer une PAC
- D’ici à 2023, l’université a créé 63 consultatif de l’industrie de partenariats
- À ce jour, l’université a engagé 96 active des membres du CCP
Comme un résultat de la participation de l’industrie et du PACs, l’université a été en mesure de fournir aux étudiants avec le placement,l’ accès à l’apprentissage intégré au travail (WIL), et le mentorat professionnel. L’université a aussi reçu des dizaines de dons matériels, des équipements, et de temps en forme de séminaires, de mentorat et de formation pratique.
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Dans une interview avec la SFI, les dirigeants de Kumasi Technique de l’Université et des membres des Comités Consultatifs de Programme (PACs) comment le PACs ont amélioré l’université de la stratégie de l’emploi et a aidé à obtenir les accréditations.
Cette entrevue a été réalisée avec le prof. Abena Obiri-Yeboah, Pro Vice-Chancelier, et Michael Adu Kumi, Premier Adjoint de la Planification et de Chef de l’Unité d’Assurance Qualité, à Kumasi, de l’Université Technique. En outre, Simon Annan FCIPS, Président de l’Institut ghanéen de passation de Marchés et d’Approvisionnement, et KTSU membre du comité consultatif.
Cette interview a été édité pour la longueur et la clarté.
Des comités consultatifs de programme, aussi connu comme les comités consultatifs de l’industrie, sont des groupes de bénévoles externes, des experts de l’industrie de conseiller des programmes de l’université de stimuler les résultats des élèves. Chaque programme possède généralement son propre PAC.
Q. Pourquoi créer des comités consultatifs de programme?
A. la Suite de la SFI, de l’évaluation, nous avons besoin d’un mécanisme pour les acteurs de l’industrie pour apporter leur expertise à nous et expliquer ce qu’ils cherchaient en termes de compétences et de connaissances. De cette façon, nous pourrions introduire leur entrée dans les programmes d’études et de mieux préparer les diplômés à entrer dans les industries.
Nous avons commencé par la formation des chefs de départements et a expliqué les avantages du PACs et encouragé chaque département afin de les mettre en place. 23 des 27 ministères ont participé. Il était énorme!
Q. Avez-vous face à des obstacles dans la mise en place du PACs?
R. Oui, en raison de la nature de l’œuvre, nous avons parfois besoin d’experts sur le campus pour discuter du développement du curriculum ou d’observer si les élèves dans les laboratoires ont été en utilisant les meilleures pratiques de l’industrie. D’abord, l’université n’avait pas de budget pour les frais de leur déplacement, mais nous avons finalement obtenu leur soutien.
Nous avons également besoin de convaincre les membres que la participation a été important à l’université et à l’employabilité des étudiants. Nous avons souligné que, à la fin de la journée, les membres ont été d’aider la nation, de l’industrie et de l’institution.
Un autre problème était que certains membres du personnel seraient de nomination des membres du CCP qui étaient leurs amis ou des parents. Ces membres vont le mile supplémentaire, mais si il y avait un changement dans le leadership, il devient difficile de conserver ces membres. Depuis, nous avons fait un énorme push pour recruter des membres qui sont des anciens. Ils ont tendance à avoir un plus grand engagement et de l’amour pour l’Institution, de sorte que le Vice-Chancelier est de pousser pour que nous ayons une forte ministère et de l’ensemble de l’université des relations avec les anciens.
Q. Simon, en tant que membre de l’industrie, pourquoi avez-vous rejoint cet organe consultatif?
A. en tant Que membre de la KsTU Comité Consultatif du Programme, j’ai fait partie de l’Institutions percutant travail dans le renforcement de la pratique des compétences et de l’employabilité de ses diplômés. Ce travail est source d’inspiration qu’elle garantit l’programmes d’études, de rencontrer les normes de l’industrie et de préparer les étudiants à une dynamique du marché de l’emploi. Ma décision de rejoindre l’organe consultatif a été motivée par le désir de contribuer à cette importante mission.
Q. y Avait-il une prestation réglementaire pour l’établissement de PACs?
R. Oui, le Ghana Commission de l’Enseignement supérieur exige de nous le montre à l’évidence que nos programmes ont été examinés et approuvés par les experts de l’industrie avant que nous puissions offrir aux élèves. Avant de PACs, il a été plus difficile à prouver, nous avons rencontré leurs exigences. Il y avait beaucoup d’allées et venues, et de certaines de nos demandes ont été rejetées. PACs réduit le temps que nous avions besoin de passer par le processus d’accréditation, parce que les membres analysé le problème immédiatement et assuré le suivi des normes de l’industrie. D’autre part, cela a permis à l’Université de correspondance formelle, l’accréditation obligatoire des exigences du monde réel de l’industrie des exemples.
Q. existe-t-il d’autres résultats notables de la Pac?
A. Il y a plusieurs. Dans le Département de la Gestion Immobilière, les membres du CCP ont commencé à organiser des séminaires pour les étudiants. Nousavons eu plusieurs stages, des accessoires et même des emplois, en particulier pour les étudiants de l’approvisionnement et de la chaîne d’approvisionnement, programme de gestion, de l’agriculture et de l’automobile, des services d’ingénierie. Nous avons aussi eu un peu de dons. De tels résultats sont quelque chose de nous suivre, de sorte que nos programmes peuvent continuer à obtenir l’appui budgétaire.
Q. Que pouvez-vous dire au sujet de votre utilisation des indicateurs de performance clés, consultatif de l’industrie de la rétroaction et des sondages?
A. Données est puissant. Il a fourni la preuve nous avons besoin de faire beaucoup de changements. Une chose que nous avons découvert que nous étions en train de perdre étudiants en raison de noms de programmes, comme le programme de Baccalauréat en Technologie. Le diplôme n’a pas été bien comprise par les élèves et les employeurs. Nous avons changé le diplôme de Baccalauréat en Ingénierie, en a ajouté d’autres spécialités dans l’ingénierie, l’automobile, la mécanique, civil, électrique, etc. L’autorité scolaire a été catégorique que les changements de nom doit correspondre à des programmes spécifiques. C’est là que les membres du CCP idées étaient critiques. En conséquence, nous proposons maintenant d’un Baccalauréat ès Sciences et de l’Ingénierie dans un certain nombre de départements d’ingénierie.
Q. Était-il difficile de recueillir des données sur le nombre de ministères?
A. Iln’est pas trop difficile, mais si nous laissons les ministères, ils ne vous connectez pas, donc nous essayons de recueillir leurs données de chaque semestre.
Q. Avez-PACs impact sur la réputation de l’établissement?
A. Il est encore tôt, mais en tant qu’administrateur je peux voir l’impact. À ce stade, il est difficile de dire si les étudiants ont également voir des changements positifs. Nous avons besoin de plus de données pour mesurer l’impact de la Pac sur les étudiants et les diplômés de l’employabilité dans les années à venir.
Q. avez-vous d’autres conseils?
A. Pour le PACs de travail, la direction de l’université doit être en plein soutien. Ils doivent être disposés à fournir les fonds nécessaires. Tout le monde doit participer et de s’engager pleinement.
L’alignement de l’Industrie
Le Ghana Conseil de l’Enseignement supérieur (GTEC) ont participé à l’Vitaes Évaluation à 360° afin de renforcer l’employabilité de leurs techniques publics universités à travers le pays. Leur inspirer la croyance que chaque éducatif de la fondation doivent être reliés à l’employabilité conduit leurs élèves à avoir une plus grande confiance lors de répondre à la question, ‘est-Ce quele prochain après l’obtention du diplôme?’
Domaines d’intérêt pour le Kumasi, de l’Université Technique, l’un des participants au Ghananational de l’évaluation, a décidé de créer un centre d’emploi et le bureau des anciens, des comités consultatifs de programme, un partenariat stratégique avec l’industrie, et un centre d’excellence pour leurs professeurs. Le Ghanas des universités techniques de leurs étudiants sont mieux en mesure de s’adapter aux changements de la demande du marché, de servir comme un exemple de ce que les autres ministères peuvent atteindre en adoptant Vitae, en Afrique et au-delà.
“Nous pensons que c’est une très très excellent programme, c’est celui qui ressuscite l’ensemble de l’enseignement supérieur de l’entreprise. L’une des choses les plus importantes, par rapport au travail de Vitae ou de la SFI, a à voir avec leur vient de l’extérieur. Je pense que c’est quelque chose qui va être révolutionnaire, et c’est quelque chose qui va changer le paysage éducatif de ce pays.”
Le dr Ahmed Jinapor
de réglementation du Gouvernement & Directeur Général Adjoint du
Ghana Conseil de l’Enseignement supérieur (GTEC)
Sujet Vitae
Une innovation de la Société financière Internationale (SFI), membre du Groupe de la Banque Mondiale, Vitae aide les établissements d’enseignement supérieur à développer des voies pour améliorer l’employabilité des diplômés universitaires et les résultats. Nos outils permettent une approche axée sur les données pour les institutions d’identifier leurs forces et faiblesses, tout en évaluant eux-mêmes contre une référence mondiale en matière de meilleures pratiques.
